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  2021年河北公务员考试冲刺阶段,除了要做整卷训练之外,还需要对之前的知识进行全方位复习。有小伙伴疑惑,知识点学完了,如何查漏补缺?该总结和回顾…

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  2021年河北公务员考试冲刺阶段,除了要做整卷训练之外,还需要对之前的知识进行全方位复习。有小伙伴疑惑,知识点学完了,如何查漏补缺?该总结和回顾哪些内容?

  
说到底,公务员行测的知识点无非是那些,但为何行测却很难拿高分?因为出题方式可以千变万化,是否能够在扎实掌握知识点的基础上灵活运用才是关键,也就是我们常说的“举一反三”。

  
今天河北公务员考试网(www.hbrsks.org)就把行测的各个考点都给大家整理好了,考前赶紧自测一下,还有哪些知识点掌握不牢固,赶紧回顾书本和视频课。

  


  


一、增长率相关

  
1. 增长率的计算

  
(1)题型特征

  
...与上年相比上升/下降...%

  
(2)基本公式

  
x%=(现期量-基期量)/基期量=增长量/基期量=增长量/(现期量-增长量)

  
(3)速算技巧:直除/百化分

  
2. 增长率的比较

  
(1)题型特征

  
下列选项中增长最快/最慢,增长率最大/最小的是......

  
(2)比较方法

  
直接读数比较;比较现期量/基期量

  
3. 混合增速

  
(1)题型特征

  
多个部分混合为一个整体,如:房产和地产混合为房地产;上半年与下半年混合为全年

  
(2)判别方法

  
混合增速居中间,更加靠近于基数较大的所对应的增长率

  
4. 间隔增长率

  
(1)题型特征

  
间隔一个统计周期求值,如:求2018年相较于2016年同比增速

  
(2)基本公式

  
r=a%+b%+a%×b%

  
(3)考查形式

  
①求间隔增长率:求2018年相较于2016年的同比增速

  
②求间隔基期量:已知2018年值,2018、2017年同比增速,求2016年值

  
③求间隔倍数:求2018年是2016年的多少倍

  
5. 年均增长率

  
(1)题型特征

  
××年--××年间,某某的年均增长率为......

  
(2)基本公式

  
末期量=初期量×(1+x%)^n

  
二、增长量相关

  
1. 增长量的计算

  
(1)题型特征

  
......与上年相比上升/下降了......具体值

  
(2)基本公式

  
增长量=现期量-基期量=现期量*x%/(1+x%)

  
(3)速算技巧

  
n+1法则

  
2. 增长量的比较

  
(1)题型特征

  
下列选项中,增长最多/最少、增长量最大/最小的是......

  
(2)比较方法

  
大大则大,一大一小看相对变化倍数

  
3. 年均增长量

  
(1)题型特征

  
××年--××年间,某某的年均增长量为......

  
(2)基本公式

  
年均增长量=(末期量-初期量)/n

  
三、现期量与基期量

  
1. 现期量的计算

  
(1)题型特征

  
预测年份日期更靠后的数据

  
(2)基本公式

  
现期量=基期量+增长量=基期量×(1+x%)

  
2. 基期量的计算

  
(1)题型特征

  
求年份日期更靠前的数据,如已知2018年数据,要求2017年的值

  
(2)基本公式

  
基期量=现期量-增长量=现期量/(1+x%)

  
(3)速算技巧:

  
x%﹤5%时,基期量≈现期量-现期量×x%

  
x%﹥5%时,用直除、百化分

  
3. 基期量的比较

  
(1)题型特征

  
比较年份日期更靠前的数据,如已知2018年数据,比较2017年的数据大小关系

  
(2)比较方法

  
当1+x%相差不大时,着重比较现期量即可

  
四、比重相关

  
1. 现期比重

  
(1)题型特征

  
求年份日期与材料相同的比重

  
(2)基本公式

  
比重=部分/整体;整体=部分/比重;部分=整体×比重

  
(3)速算技巧

  
直除 百化分

  
2. 基期比重

  
(1)题型特征

  
求年份日期与材料相比更靠前的比重

  
(2)基本公式

  
B/A×(1+a%)/(1+b%)

  
(3)速算技巧

  
a%与b%相差不大时,着重计算B/A即可

  
a%与b%相差较大时,左右两边均需要计算,可用直除、百化分

  
3. 两期比重变化

  
(1)题型特征

  
...占...的比重与上年相比上升/下降...百分点

  
(2)判定依据

  
b%-a%的正负决定升降,数值上一般选最小

  
五、倍数与平均数

  
1. 倍数

  
(1)现期倍数:B/A

  
(2)基期倍数:B/A×(1+a%)/(1+b%)

  
(3)速算技巧:

  
a%与b%相差不大时,着重计算B/A即可

  
a%与b%相差较大时,左右两边均需要计算,可用直除、百化分

  
2. 平均数

  
(1)现期平均数:总数/总个数=B/A

  
(2)基期平均数:B/A×(1+a%)/(1+b%)

  
(3)平均数的增长率:(b%-a%)/(1+a%)

  
六、速算技巧

  
1. 计算类

  
(1)直除法

  
选项首位不同,分子不变,分母保留前两位除一位即可

  
选项首位相同,分子不变,分母保留前三位除到答案出现为止

  
(2)百化分

  
将百分数转化为分数进行计算,常见特殊分数:

  
1/3≈33.3%,1/4≈25%,1/5≈20%,1/6≈16.7%,1/7≈14.3%,1/8≈12.5%,1/9≈11.1%,1/11≈9.1%,1/12≈8.3%,1/13≈7.7%, 1/14≈7.1%, 1/15≈6.7%

  
2. 比较类

  
(1)分数特性比较:两个分数,若其中一个分子大,分母反而小,则其更大

  
(2)直除法比较

  
(3)差分法比较:大分数与小分数“做差”得到差分数,比较差分数与小分数的大小关系,差分数大于小分数,则大分数大于小分数,差分数小于小分数,则大分数小于小分数

  
(4)化同法比较

  


  
一、组成相同看位置

  
1. 动态位置变化

  
(1)特点:元素本身大小 形状不变,变的是方向 距离等

  
(2)移动

  
原则:就近 平均原则

  
移动方向:上下 左右 折返 循环 顺逆时针

  
(3)旋转 翻转

  
判别方法:

  
①时针法(方向一致为旋转,否则是翻转)

  
②箭头法:(判断旋转方向,角度)

  
(4)注意:旋转和翻转后的图形一致,是有可能的

  
2. 静态位置变化

  
(1)特征:元素位置不变,图中元素的相对位置呈现某种规律

  
(2)图形相对位置

  
相离:上下 左右 相邻 相隔

  
相交:相交关系 相交形状 相交面积

  
相切:外切 外接 内切 内接

  
包含:内外位置(尤其注意内外为直 曲图形的情况)

  
(3)点、线的位置

  
点的遍历、点的位置不重合

  
点、线的相对位置关系

  
点与点的相对位置

  
线与线的关系:平行、相交、垂直等

  
点或线与其他图形的相对位置,如点接、线接、点在锐角旁

  
二、组成相似看样式

  
1. 叠加

  
(1)常规考法:去异存同 去同存异

  
(2)特别考法:黑白叠加 米字型

  
2. 遍历

  
(1)单元素遍历:不同图中都出现某元素(乱中求同)

  
(2)整体遍历:以行/列为单位,元素整体相同(缺啥补啥)

  
(3)局部遍历:相邻图形中有某个元素相同(相邻求同)

  
三、组成凌乱看属性

  
1. 曲直性

  
(1)图形主要由线构成

  
(2)常见考法:

  
①都是直线/曲线

  
②直线曲线交替,或内外交替

  
2. 封闭性

  
(1)图形有明显的封闭空间,即面

  
(2)常见考法:

  
①都是封闭/开放/半开放图形

  
②封闭 开放 半开放图形交替出现

  
3. 对称性

  
(1)出现明显的轴对称 中心对称图形,如五角星

  
(2)常见考法:

  
①都是轴对称、中心对称图形,或同时两者兼具

  
②轴对称、中心对称图形,非对称图形等交替出现

  
4. 角

  
5. 重心

  
6. 凹凸性

  
注意:是图形的任一条边都符合(曲线图形需做切线)

  
四、属性不行看数量

  
1. 常规考点

  
(1)属性:点 线 面

  
(2)数量规律:相同 自然数列 递增递减 递推等

  
2. 特殊考点

  
(1)角:相同 递增 递减等

  
(2)元素:种类数相同 递增 递减等

  
五、一笔画

  
1. 定义

  
一笔画图形:一笔画成,路径不重复,不中断的线条图形

  
奇点:连接奇数条线(直线或曲线)的点

  
2. 方法

  
笔画数=奇点数/2

  
奇点:端点、T字交点;

  
偶点:角 十字交叉点

  
六、空间重构有妙招

  
六面体: 时针法 公共边法 橡皮法

  
四面体:左右面 公共边 公共点法

  
七、其他考点

  
1. 汉字 字母 数字类

  
面 对称

  
2. 三视图

  
主视图 俯视图 左视图

  
3. 截面图

  
做题时注意积累各种截面

  
4. 实物重组

  
5. 拆/拼纸板

  
题干入手:优先拼接相同的边

  
选项入手:特殊的角,在题干中是否有对应图形等

  


  
一、主旨概括题

  
1. 题型判断

  
主要(旨在 意在)讲述(强调 说明 阐明 阐述等),主旨/主题/观点/关键词/中心议题,概括/复述/归纳/总结最恰当/准确

  
2. 做题步骤

  
(1)看问题 确定题型

  
(2)阅读文段 找中心

  
(3)对比选项 优选答案

  
3. 解题思路

  
(1)找中心句

  
行文脉络:观点类/对策类

  
重点词:主题词 程度词 观点引导词 关联词

  
(2)对比选项进行转换

  
同义替换

  
精简压缩

  
(3)优选更好的选项

  
与文章的相关性

  
绝对选项和相对选项

  
表述的明确性

  
4. 常见错误选项(对比思想)

  
(1)关联词中的非重点部分

  
(2)行文脉络中的功能句(背景 例子等)

  
(3)与主题词不相关(无中生有)

  
(4)偷换主题词(范围扩大 缩小 偷换)

  
(5)不明确的表述一般不选,优选明确表述

  
二、语句排序题

  
1. 题型判断

  
(1)题干:4-7个带有序号的句子

  
(2)问法:将以上N个句子重新排列,语序正确的是

  
2. 题型剖析

  
将一段话的顺序打乱,要求考生选择排序正确的一项

  
查考生连贯表达和逻辑分析能力

  
3. 解题思路

  
(1)第一步:看选项

  
(2)第二步:确定首尾句

  
4. 解题顺序

  
(1)选项有特征

  
确定首尾句

  
确定前后句、紧邻句

  
通读文段确定答案

  
(2)选项无特征

  
按顺序读

  
寻找首尾句 紧邻句

  
通读文段确定答案

  
三、标题添加题

  
1. 题型判断

  
做适合做这段文字标题的是

  
为这段新闻拟写标题,最恰当的一项是

  
2. 答题原则

  
(1)突出主旨意图,表明作者的态度观点,引发思考

  
(2)不同体裁,标题特点不同

  
(3)最优原则:醒目,精炼,有趣

  
3. 体裁

  
新闻报道、散文、议论文、记叙文、说明文

  
四、语句理解题

  
1. 题型判断

  
对“......”理解正确的是 ;“......”指代的是 ;文中划线句子的解释,最准确的是

  
2. 题型剖析

  
考查正确理解阅读材料中指定词语 句子在特定语境中含义的能力

  
3. 解题原则

  
不脱离文段营造的语境

  
4. 解题思路

  
(1)指代词

  
(2)主题词

  
(3)喻体词 借体词

  
(4)句子

  
五、下文推断题

  
1. 题型判断

  
接下来文章最有可能讨论/讲述的是,由此可推知下文将要论述的是

  
2. 题型剖析

  
(1)一般是一篇文章的首段

  
(2)先介绍背景 现状,段尾引出观点 提出问题,要求推断下文

  
3. 解题技巧-突破口在尾句

  
(1)主题一致

  
(2)行文思路一致

  
(3)感情倾向一致

  
(4)文段已经论述的,下文不再论述

  
六、细节理解题

  
1. 题型判断

  
下列说法与原文相符/不符的是,下列表述(理解)正确/不正确的是

  
2. 答题原则

  
(1)阅读提问,判断题型

  
(2)阅读选项,固定关键词

  
(3)阅读材料,锁定细节,排除干扰项

  
3. 常见错误

  
(1)无中生有:强加关系

  
(2)不符原文:偷换概念、偷换时态、偷换范围、偷换程度、意思相反

  
4. 细节理解主旨化

  
正确答案是对整个文段的概括,或者是作者要表达的主旨意图

  
七、语句衔接题

  
1. 题型判断

  
填入画横线部分最恰当的一句是,文段中有一条下划线,需填入的句子是

  
2. 题型剖析

  
(1)选填句子,这个句子可能出现在段首,段尾,中间

  
(2)考查语句表达连贯得体的能力,连贯是指语义和逻辑,得体是指形式

  
3. 解题思路

  
(1)形式:句法结构完整/一个主语/成对关联词

  
(2)语义和逻辑:话题照应/逻辑照应/行文思路照应/指代照应

  


  
一、词语辨析

  
1. 词语搭配

  
不同词语有不同的搭配对象和适用范围

  
2. 词义轻重

  
选项中的词语意思相近,但有程度轻重的区别,解题的时候根据文段语境的轻重判断

  
3. 词义侧重

  
意义相近但语义上的侧重点却有所不同,组词法区分侧重点

  
4. 感情色彩

  
(1)文段感情倾向积极选褒义词

  
(2)文段感情倾向消极选贬义词

  
(3)文段并没有明显的感情倾向选中性词

  
(4)在积极或消极的语境中,选项没有与之对应的褒义词或贬义词,也可以用中性词

  
5. 语体风格

  
优先排除口头语

  
二、语境分析

  
1. 特殊标点

  
(1)顿号分号:表正向并列

  
要点:感情倾向以及语义均保持一致

  
(2)冒号破折号:表解释说明

  
要点:符号后面找相关提示信息

  
2. 提示词句

  
(1)对应关系:对比/对偶/排比

  
(2)解释说明:隐含的提示信息/本身具有特定含义

  
3. 关联词语

  
(1)并列

  
①正向

  
标志:A或者B

  
要点:A B语义和感情倾向一致

  
②反向

  
标志:不是A而是B/不是A就是B/是A不是B/要么A要么B

  
要点:A B语义和感情倾向相反

  
(2)递进

  
格式:不但...而且.../不仅...还... /不止...也.../非但...连.../甚至/尚且/何况

  
要点:前后感情倾向和语义一致,但递进后程度更重

  
(3)转折

  
格式:虽然...但是.../尽管...然而... /固然...却.../不过/只是/倒

  
要点:前后语义和感情倾向相反

  


  
一、必然性推理

  
1. 关于 “有些”

  
逻辑中的有些和生活中的有些有区别,逻辑中的有些强调有,表示至少有一个,有多少不确定,可能是一个,也可能是部分,还有可能是“所有”

  
2. 直言命题

  
(1)定义:断定事物对象是否具有某种性质的命题

  
(2)矛盾关系

  
①找矛盾:在命题前加否定词,对整个命题进行否定

  
②特征:互为矛盾的两个命题必然一真一假

  
③3组矛盾:

  
所有是 与 有些非

  
所有非 与 有些是

  
某个是 与 某个非

  
(3)反对关系

  
①上反对

  
所有是 与 所有非

  
特征:可以同假,但不可以同真,即至少一假

  
②下反对

  
有些是 与 有些非

  
特征:可以同真,但不可以同假,即至少一真

  
(4)推出关系

  
①一个命题为真,则可推出另一个命题也为真

  
②2组推出

  
所有是→某个是→有些是

  
所有非→某个非→有些非

  
3. 联言命题

  
(1)定义:表示若干个判断都存在的命题

  
(2)关联词: ...和...;...并且...;既...又...;不仅...而且...;虽然...但是...

  
(3)翻译:A且B(A B是分别为联言命题的支命题)

  
(4)推理:

  
若(A且B)为真,则A真、 B真;

  
当(A且B)为假时,若A真,可推知B假;若B真,可推知A假。

  
(5)矛盾: “A且B” 的矛盾是“非A或非B”

  
4. 相容选言命题

  
(1)定义:表示若干个判断至少有一个存在的命题

  
(2)关键词: 或;或者...或者...;A B中至少有一个

  
(3)翻译: A或B(A且B,A 且非B;B且非A)

  
(4)推理规则:

  
若A或B为假,则A、B都为假

  
当A或B为真时,若A假,可推知B真;若B假,可推知A真

  
(5)矛盾:非A且非B

  
5. 不相容选言命题

  
(1)定义:表示若干个判断有且仅有一个存在的命题

  
(2)关键词:要么...要么...;A、B有且仅有一个

  
(3)翻译: A要么B(要么A要么B)

  
(4)2种可能: A且非B,B且非A

  
(5)推理

  
“A要么B”为假时,则A、B同时为真或A、B同时为假

  
当“A要么B”为真时,则A、B必一真一假

  
若A真,可推知B假;若B假,可推知A假;

  
若A 假,可推知B真;若B假,可推知A真

  
(6)矛盾

  
“A要么B”的矛盾是(非A且非B)或(A且B)

  
6. 条件命题

  
(1)定义: 陈述某一事物存在与发生是另一事物存在与发生的条件的命题

  
(2)充分条件命题(前推后)

  
如果...那么(就)..;只要...就... ;若 ... 则...;所有/凡是;... 都... ;

  
... 是...的充分条件;... 就/则/都/一定...

  
(3)必要条件命题(后推前)

  
只有... 才...;不... 不... ;...是... 的必要条件/前提/先决条件

  
(4)除非...否则...

  
否一推一;否前→后;否后→前

  
(5)矛盾命题

  
“A→B”的矛盾命题是“A且-B”

  
(6)等价命题

  
逆否等价 “A→B”等价于“非B→非A”

  
矛盾的矛盾是原命题 ”A→B” 等价于“-A或B”

  
(7)推理规则

  
肯前必肯后,否后必否前;否前、肯后无确定结论

  
连锁推理:A→B、B→C 成立,则可知A→C也成立

  
7. 朴素逻辑

  
(1)突破口

  
①已知中出现次数最多的信息

  
②条件中的确定信息

  
(2)代入排除法

  
①题干已知条件多且看起来复杂难易梳理

  
②选项信息充分

  
③问法中问“最”的题,如 “最多” “最高” “最大”等

  
(3)假设法

  
题干所给的信息有限,或者根据题干信息进行推导可以得出很多可能性,无法得出确定的答案

  
①当出现前后矛盾,则该假设不成立,应换一种假设

  
②当没有出现矛盾,则该假设成立,符合题干要求

  
二、可能性推理

  
1. 一般论证

  
(1)削弱型

  
题型特征:问法中出现了”削弱、 反驳、 质疑”等关键词

  
削弱结论:直接否定结论

  
削弱论证:割裂前提和结论的关系

  
削弱前提:质疑前提的真实性

  
否定隐含假设:说明题干默认的前提是不成立的

  
(2)加强型

  
题型特征:问法中出现了“加强、支持”等关键词

  
加强结论:直接肯定结论

  
加强论证:建立前提和结论的关系

  
补充前提:补充其他有利结论的前提

  
肯定隐含假设:说明题干结论默认的前提是成立的

  
(3)前提假设型

  
题型特征:问法中出现了“前提、假设”等关键词

  
搭桥:当题干前提与结论之间的出现了明显概念上的跳跃,就可以用搭桥法,在两个跳跃概念之间搭桥,让题干的论证过程更加完整

  
否定代入:将选项否定再代入题干论证,如果否定之后的选项代入之后题干论证不成立,那么该选项的正面必须存在,则为题干的必要前提

  
2. 因果论证

  
(1)知果求因

  
定义:如果求因是指题干的前提是一个已知的结果,结论是推测导致该结果的原因

  
削弱:①否定此因,②另有他因,③切断因果联系

  
加强:①肯定此因,②排除他因,③建立因果联系

  
(2)知因求果

  
定义:知因求果是指题干前提为一个事实原因,结论是推测该事实可能导致的结果

  
削弱:①否定此果,②切断因果联系

  
加强:①肯定此果,②建立因果联系

  
(3)因果共存

  
定义:因果共存是指题干给出两个同时存在的事实A B,结论推测A是B的原因

  
削弱:①因果倒置,②颠倒时序,③另有他因,④切断因果联系

  
加强:①排除他因,②建立因果联系,③解释因果关系

  
大家可以参考以上知识点梳理,捋出自己的行测提分突破口,能不能拿到高分并不在于是否熟记知识点,而是在于知识点的灵活运用。

  
我们都知道公考是一场艰难的征途,需要比智慧、比勇气、拼耐力、拼心理。最后几天时间好好把握,然后信心满满地进入考场!

  

  

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