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事业单位综合应用能力(C类):题型概述

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  《综合应用能力(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。其主要题型主要有科技文献阅读题、科技实务题、材料作文题等,每一道题目有自己不同的出题特征和做题方法,接下来,小编带领大家一起来总结一下不同题目的方法。

  一、科技文献阅读题。这种类型的题目其实是阅读一定的科技材料,了解其中的内涵和本质,根据自身理解,对于所出题目做出回答。题目具体细化可分为判断题、单项选择、不定向选择、辨析题和概括题等,主观题和客观题兼备,比较考查考生的综合能力。

  对于判断题和辨析题,则是根据要求和材料内容进行对比,判断正误,在作答时,要先明确判断的对象,再找到材料的出处进行逐词逐句的比较,最后得出结果,其中辨析题往往需要谈一谈理由,也依据材料内容进行回答即可。对于选择题,不论是单选还是不定项选择,都需要将每一个选项带入到材料中,与原文内容进行对比,一一排除。对于概括题,会有一定字数要求,概括的主要是原因、问题等对象,需要学员基于材料,提取一些核心词、总结词等,进行整合做出描述。

  二、科技实务题。这种类型的题目比较考查学员阅读图表的能力,在做题中需要:一是审题,阅读题干和要求,找出作答的对象,看题干是要求学员描述变化趋势还是提出建议等;二是仔细阅读图表和文字,找出关键信息,要注意一些特殊数值以及一些文字备注,找到与作答对象相匹配的数字等,对于关键数据进行提取,通过对比比较等来进行要点提取,也要能够通过数据、曲线图等来发现图表中变化趋势下体现的不足、原因等,多角度地进行解读;三是整合梳理,将具体信息有条理地进行整理,成为书面化的规范语言。

  三、材料作文题。作文是考生们较为头疼的题型,尤其在作文的中心思想确立和具体展开写作两部分。其实,作文考查的主题是依据科技话题进行展开,但不局限于科技,比如考查团结合作、平衡数据的权利与权力、科学的公众认同等,一方面要根据题干和材料来确定核心思想,尤其注重一些观点型材料等,并可以从对策以及分析等不同角度来得取中心思想,另一方面则是在具体展开论述中,可以围绕主题的问题、背景、案例、现状等具体展开,注意结构完整,逻辑严密,语言流畅。

  

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