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2022国考申论备考如何培养材料阅读能力

  材料阅读的学习是考生的一大难点。大家的根本问题不在于这道题,而是出在了阅读理解能力的薄弱上,考生的困惑也很多在阅读理解的讲解部分。 …

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  材料阅读的学习是考生的一大难点。大家的根本问题不在于这道题,而是出在了阅读理解能力的薄弱上,考生的困惑也很多在阅读理解的讲解部分。

  材料阅读的学习一方面是观念问题,认为这部分太过简单不必讲解。另外,部分考生存在不重视这部分能力培养的问题,认为这部分过于基础简单,没有必要浪费时间,对做题的技巧上没有用,引发了考生忽视这个环节,再导致考生基础薄弱,阅读理解能力没有提升,于是产生了多米诺骨牌效应。

  一、合理分配阅读中的注意力,快速把握阅读段落的重点。

  1、说明性的段落:说明性段落是作者解释某一特定的概念或观点的段落。它们通常比较容易识别,也比较容易理解。根据你阅读的目的,也就是审题中得到的要素,在开始阅读时,你将能够恰当地调整注意力,缩短阅读时间。

  2、描述性的段落:描述性段落通常是为下文做铺垫或为上文做补充的。这些段落常常用于渲染或润饰主题,因此与那些介绍主要内容的段落相比,就显得不是那么重要。当然,也有一些例外情况,其中关于人或物的描述是非常重要的,也就是我们常说的材料中权威人士的观点。

  3、连接性的段落:连接性段落的作用是把其他的段落串在一起。像这样的一些段落通常都包含一些关键的信息,因为它们趋向于总结前述及叙述随后的内容。也就是常说的承上启下的段落。

  二、快速阅读、快速理解的方法探索。

  1、快速选择或提炼关键词的方法:在阅读时,为每一段的主题和次要主题设定一个关键词。这种练习将迫使你在阅读时深入材料并思考。比如:对一篇文章的每一个段落进行用一个关键词提炼的形式。

  2、整体把握文章段落结构的方法:当你通读一个段落时,把第一句与其余部分联系起来,并问自己这一句(或一段)是介绍、过渡、还是总结;与后面的句子(或段落)有什么关系、联系,也就是我们常说的寻找材料中段落与段落之间,同个段落中句与句之间的逻辑关系。

  3、熟悉整体的逻辑关系,在头脑中架构起一个思维导图。也就是我们说的梳理材料的整体逻辑关系。

  阅读理解能力是国考备考中的基础能力,考生应引起高度重视,加强学习。

  

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